ارتباط به مثابۀ فرایندی برای تبادل اطلاعات و انتقال مفاهیم، در زندگی انسانها نقش مهمی دارد. لازمۀ برقراری ارتباط موفق، داشتن مهارتها و تواناییهایی است که به فرد کمک میکند تا به طور کلامی و غیر کلامی، افکار، عقاید، خواستهها و هیجانهای خود را ابراز، و هنگام نیاز، از دیگران کمک و راهنمایی درخواست کند. از آن جا که دستیابی به تمام ابعاد وجودی انسان کاری دشوار است، بهرهگیری از گفتار و کردار پیامبر اکرم و اهل بیت که از علم الهی برخوردارند، در چگونگی برقراری ارتباط درست، راهگشاست. امام علی در سخنان خود، روش سالم و عملی زندگی اجتماعی و برقراری رابطۀ مطلوب در جهت کسب رضایت پروردگار را ارائه کردهاند. در این پژوهش، مهارتهای ارتباطی از جمله سخن گفتن، گوش کردن، نفوذ، تقویت، مهرورزی، مشاهده، پرسش، افشای خود و ارائۀ اطلاعات، از دیدگاه امام تجزیه و تحلیل شده است. محوریترین موضوع در زمینۀ مهارتهای ارتباطی از دیدگاه امام جلب رضایت خدای متعال و رسیدن به تعالی و کمال است.
پیروز فر، سهیلا، سید زاده، زهرا و محمد آبادی، مهتاب خیر السادات. (1389). مهارتهای ارتباطی در «نهج البلاغه». فصلنامه علمیپژوهشی
«حدیث و اندیشه»، 6(شماره 10-11)، 256–281.
MLA
پیروز فر، سهیلا، سید زاده، زهرا، و محمد آبادی، مهتاب خیر السادات. "مهارتهای ارتباطی در «نهج البلاغه»"، فصلنامه علمیپژوهشی
«حدیث و اندیشه»، 6، شماره 10-11، 1389، 256–281.
HARVARD
پیروز فر، سهیلا، سید زاده، زهرا، و محمد آبادی، مهتاب خیر السادات. (1389). 'مهارتهای ارتباطی در «نهج البلاغه»'، فصلنامه علمیپژوهشی
«حدیث و اندیشه»، 6(شماره 10-11), pp. 256–281.
CHICAGO
پیروز فر، سهیلا، سید زاده، زهرا و محمد آبادی، مهتاب خیر السادات، "مهارتهای ارتباطی در «نهج البلاغه»." فصلنامه علمیپژوهشی
«حدیث و اندیشه»، 6 شماره 10-11 (1389): 256–281,
VANCOUVER
پیروز فر سهیلا، سید زاده زهرا، محمد آبادی مهتاب خیر السادات. مهارتهای ارتباطی در «نهج البلاغه». «حدیث و اندیشه». 1389;6(شماره 10-11):256–281.